juillet 22, 2021

Pas de surprise ici, mais… Les étudiants en HS qui suivent des programmes d’été en santé publique ont un intérêt accru pour les carrières STEM

Par admin2020


C’est le résultat souhaité – et espéré. Désormais, grâce à un Université Rutgers étude, on peut dire que les élèves du secondaire qui ont participé à des programmes d’été sur la santé publique sont de plus en plus intéressés à poursuivre des carrières dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques.

L’étude, publié dans la revue Pédagogie en promotion de la santé, exploré si une sensibilisation accrue à la santé publique motiverait les élèves du secondaire à poursuivre des carrières en santé publique.

Les chercheurs ont découvert que le programme d’été, «Santé publique : épidémies, communautés et études urbaines» (appelé « PHocus »), qui a été offert en 2018 et 2019, a permis d’accroître les connaissances des étudiants en santé publique, épidémiologie, santé publique urbaine et santé publique mondiale.

« L’inclusion d’expériences d’apprentissage interdisciplinaires et authentiques dans notre programme d’été a permis aux étudiants de relier personnellement les disciplines de la santé publique à leurs expériences personnelles, ainsi qu’à la santé de la population en général », a déclaré Laura E. Liang, codirectrice de PHocus Summer Experience et associée. doyen des affaires académiques de la École de santé publique Rutgers.

Alors que les étudiants qui ont suivi le cours en 2018 ont étudié la pandémie de grippe de 2018 et ceux de 2019 ont enquêté sur les épidémies de rougeole en 2019, Liang a déclaré qu’elle s’attend à ce que les futurs groupes examinent la santé publique à travers le prisme de la pandémie de COVID-19.

«Ces sujets personnellement pertinents, complétés par une exposition aux pratiques de recherche universitaire, non seulement intéressent personnellement les étudiants, mais contribuent également à l’apprentissage et à la rétention des étudiants», a-t-elle déclaré.

Les chercheurs, qui signalent un déclin de l’intérêt pour le domaine des STIM chez les collégiens et lycéens, ont développé le programme d’été pour résoudre ces problèmes et offrir aux étudiants à la recherche d’alternatives de carrière en sciences de la santé au-delà de devenir médecins ou infirmières.

Les chercheurs ont déclaré que 130 étudiants de 63 écoles secondaires ont participé au programme d’une semaine, qui a fourni des informations sur les plans des collèges, a aidé à fixer des objectifs professionnels et a offert des conseils pour prendre le contrôle de sa propre santé.

Les étudiants ont donné au programme, qui offrait un aperçu des problèmes de santé publique, d’épidémiologie et de santé particulièrement pertinents pour les adolescents, tels que l’hygiène du sommeil, l’alcool et le tabac, ainsi que les carrières disponibles dans le domaine, une note de 100 %.

Plus précisément, près de 90 % des participants de la cohorte de l’été 2018 et 96 % des participants de la cohorte de l’été 2019 ont estimé que PHocus leur a fourni des informations précieuses qui les aideront dans leur planification collégiale et professionnelle. De plus, environ 65 % des participants de chaque cohorte d’été étaient fortement d’accord pour dire que PHocus fournissait des informations et des stratégies de haute qualité.

«Grâce à notre intégration des partenaires actuels des facultés de santé publique et du secteur communautaire, les étudiants peuvent créer des liens interpersonnels avec des professionnels de la santé publique, tout en faisant l’expérience de ces professions grâce à leur immersion dans des simulations et des activités», a déclaré Marian Passannante, codirectrice de PHocus et doyenne associée. pour le développement de programmes d’éducation et les programmes mondiaux à la Rutgers School of Public Health. « Cela permet aux étudiants d’explorer l’étendue des possibilités de carrière en santé publique et les encourage à commencer à réfléchir à leur avenir. »

Les chercheurs ont déclaré que le programme facilement reproductible démontrait l’intérêt d’accueillir des programmes d’été similaires dans d’autres établissements pour répondre à l’intérêt déclinant des étudiants pour les domaines STEM.





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